据了解，这一工程于2004年6月全面启动，主要目的是科学规划学校，彻底排除危房，合理布局，完善功能，优化资源。3年来，成都市本级财政为此项工程投资10亿元，共建设学校410所。其中，新建61所，改扩建293所，维修改造56所。农村中小学标准化建设覆盖了214个乡镇，占全市223个乡镇（不含城关镇）的96％，覆盖农村义务教育阶段学生60万人。

　　在工程实施过程中，成都市按照“小学方便就学，初中适当集中”的原则，打破了乡镇、村的行政界限，对全市农村中小学进行重新布局。成都市坚持学校向城镇集中、向人口聚居的乡镇中心地带和中心村集中，对不同类型的学校采取撤、留、扩、合、迁等方式进行规划建设。对合并后的乡镇，原则上在其行政、文化中心地带集中建好一所初中，根据需要规划学生住宿；小学布局原则上控制在3公里之内，对地处偏远的山区学校，保留必要的小规模学校或教学点，并加强校舍的改造维修，确保校舍“够用、实用、耐用”。

　　在校内的规划上，成都市实行“三区分离”，对教学区、运动区、生活区等按功能进行分区合理布局，同时使校园生态和谐，具有文化特色。此外，这些学校的建设还按照“统一风格、统一设计、统一建设”的原则新建或改造。

 信息来源：中国教育报