“造谣者”究竟是谁？

        造谣者究竟是谁，他（她）的目的何在？顺德某中学负责人表示，该校生源大多来自乐从及附近区域，高一生源质量不是太高。怀疑此帖可能是有的学生怀怨在心，遂伪造规定传上网，将考虑报警解决此事。

    “也可能有老师口头传达过一些规定，被学生误解误传。”校方表示，将对此事进行调查，如真有老师私下发布此类信息，校方将严肃处理。

       此外，该校与其他几个学校有竞争关系，校方认为，不排除其他学校恶意中伤的可能。

       学生：“曾听闻类似规定”

       记者随机采访了该校多年级的多位学生。“老师在班会上强调男女生不得单独在一起，但我们没见过规定原文。”多位学生称，学校对学生德育教育严格，对男女生交往做了很多规定。如，男女生交谈时必须隔出一块地砖距离，男女生不得借故单独呆在一起等。

   “学校有专门老师负责看查，被发现后会受批评。”学生表示，对于学校的做法他们也理解，毕竟是为了避免学生早恋，但对于如此“刻板”的规定，有学生表示，“确实不太适应，应该有更好的引导办法解决此事。”

       专家：

       变“压制”为“引导”

    “越是压制，学生越会反抗。”广州市向日葵心理咨询中心主任治疗师胡慎之建议，学校可通过其他手段引导学生正确认识、了解异性。如组织学生研讨知识、切磋技能等。(记者 张学斌)