让孩子养成好习惯

       心理医生、特教专家贺小燕表示，幼儿成长是一个习惯慢慢养成、个性慢慢形成的过程。孩子知道父母随时可能在看自己，就会自觉约束自己的行为，渐渐养成好习惯。

       贺小燕认为，由于有家长观看，老师教学会更认真，负责，对幼儿园的工作会起到监督的作用。

       不利孩子自由成长

       家长吕女士认为，远程视频监控虽然方便了家长掌握孩子的情况，但孩子知道自己时刻处在监控之下，可能不敢大胆表现，心灵受到压抑和束缚，纯真天性被慢慢扼杀。

       老师上课像在演戏

       渝北区某幼儿园的吴老师称，自从幼儿园安装了这个系统，她上课就像在演戏，为了在摄像头下表现得和蔼可亲，她得时刻微笑着。此外，还有家长在看视频后，打电话给她，遥控“指导”她的教学工作。

       贺小燕说，有的老师为了迎合家长，会在不知不觉中改变教学方式，课堂上，该说的不敢说了，也不敢批评孩子了，这样达不到很好的教学目的。

       有喜有忧的摄像头

       阳光

       作为公共场所的一种，幼儿园安装摄像头没有什么不妥。幼儿因其稚嫩，其是否有安全保障，以及在园中学习和生活情况好不好，令家长牵肠挂肚。在前期校园暴力事件增多，广州、徐州等地发生幼儿园虐童事件后，家长们更关注孩子在校的情况。

       同时，摄像头的设置，也能让园方管理者随时了解教师的工作状态，及时发现意外事件、存在的漏洞并加以解决。

       也要看到，摄像头是一柄双刃剑。其一，分分秒秒都能盯着孩子，对孩子心理影响上，也许不全是正面效应。其二，最感郁闷的或者是教师，谁都有神情倦怠的时候，谁都有丢丑失态的尴尬，谁愿意被无数双眼睛分分秒秒地盯着呢？这种“透明人”待遇，有违现代激励理论。(记者 莫雪庆)