昨日，市教育局透露，未来5年，深圳将重点在原特区外区域规划新建一批义务教育学校。宝安、龙岗正在建设和拟规划新建义务教育阶段中小学23所，预计可新增公办学位近3.8万个。根据我市已编制的法定图则，至2015年，全市幼儿园学位整体可满足适龄儿童入园需求。

　　中小学学位虽有压力但无缺口

　　日前有媒体报道称，随着深圳迎来人口生育高峰，深圳中小学学位会越来越紧张。
昨日，市教育局相关负责人表示，我市并不存在中小学读书难问题，近些年来学位供给虽有压力但无缺口。我市中小学学位存在结构性供需矛盾，但已得到有效控制，正在逐步解决。

　　该负责人称，由于我市人口分布不均且流动性大、学校建成后调整布局比较困难等原因，在我市部分片区曾出现地段内生源超过本地段学校招生能力、需由辖区教育行政部门将部分生源调剂安排到周边学校相对就近入学的情况。此外，部分家长以购买学位房、租房等途径，选择申请部分社会声誉好的学校，也造成或加剧这类学校学位紧张的局面。

　　据介绍，我市正在多途径扩大这些地段的学位供给，教育部门正大力推进义务教育均衡发展，多途径缓解择校问题。

　　中等职业教育将扩规模提水平

　　对于市民普遍关注的高中学位问题，该负责人介绍，高中学位指的是高中阶段学校的学位，不仅包括普高，还包括中专、技校等多种办学类型。简单地拿初中毕业生升读普高的比例，与普高毕业生升入大学的比例比较，得出在深圳“读高中难过上大学”的结论，是不正确的。近些年来，我市中考考生升读高中阶段学校的比例一直维持在95%左右。

　　目前，我市高中学位整体可以满足需求，但是存在“普高热而职高冷”的情况。国务院要求，到2010年，我国中等职业教育招生规模与普通高中招生规模大体相当。目前，我市普高在校生与中职类在校生比例为68：32，普高规模远大于中职教育。这种状况在一定程度上反映了深圳市民对高中的实际需求情况。虽然我市仍在继续新建普高学校，但并不能因此改变普高、职教协调发展的导向，让所有初中毕业生全部就读普高。
普高担负着向大学输送合格学生的主要任务，而中职教育承担着为社会培养合格劳动者的任务。两类教育的培养目标不同，但都是社会所必需的。我市正在采取综合改革手段，进一步促进中职和高职教育扩大办学规模，提高办学水平。

　　允许使用改造类用房办幼儿园

　　该负责人说，未来5年，我市将重点在原特区外区域规划新建一批义务教育学校。宝安、龙岗正在建设和拟规划新建义务教育阶段中小学23所，预计可新增公办学位近3.8万个。2009年底，我市完成96所原村小改造工程，工程设计具有一定超前性，所增加的3.4万个公办小学学位，也将在逐年扩大招生时发生效益。

　　全市通过规划新建和改扩建学校，并根据人口发展趋势对全市现有中小学布局结构进行优化调整，可以保证本市户籍学生以及符合就读条件的非本市户籍适龄儿童的义务教育和高中阶段就学需求。因此，目前和今后一段时间内，我市虽然存在一定学位压力，但不会出现学位供给缺口，更不存在缺口逐年加大的问题。

　　此外，根据我市已编制的法定图则，未来5年，全市幼儿园学位整体可满足适龄儿童入园需求。对于存在现实入园需求但尚未有幼儿园建成的区域，一是加紧规划建园，二是采取过渡性措施，允许使用符合条件的改造类用房办园。