“每天我背着手脚不便的孩子去厕所，扶着他们大小便，帮他们擦屁股，系裤带。课堂上握着他们的手一笔一划教写字，课余时间则教他们练习走路，进行康复训练。在我办公室里总备有衣裤，孩子们常因大小便失禁或去厕所不及时而弄脏了，我就替他们进行换洗。”刘惠兰像对待自己的孩子一样，用涓涓细流的爱滋润着这群孩子的心。一年后，8名智障学生中有2名轻度弱智学生在生理、心理及接受能力上，已经与同龄正常儿童无明显差异，直接转入了普通班随班就读。

       每天围着这些特殊孩子转，刘惠兰累得又瘦又黑，还落下了一身的毛病，期间她有多次机会转岗，“如果不能调一个比我更有爱心、更有耐心的老师过来辅导这些孩子们，我根本不能安心走。”刘惠兰淡然地说，“我吃点苦就可以让孩子们将来少吃点苦啊，这是一份责任。”

       在19年的特教生涯中，刘惠兰所教的启智班也由最初的一个年级变成了由五个年级组成的一个复式班，几百个孩子从这里走出去，其中159人次先后获得各种奖励，绝大部分转入普通班或升入初中学习，2人升入大学学习，并相继走上工作岗位或经商道路。（记者 张水湘）