昨天凌晨，浦东新区一居民小区内发生悲剧。一名年仅11岁的男孩从楼上坠下，被发现时已经死亡。虽然对于孩子究竟因何走上绝路，仍在进一步调查中，但一个严峻的事实是，自杀已经成为了我国青少年的三大死因之一。仅在上海一地，从秋季开学前后至今，就发生了多起中小学生跳楼自杀事件，这对于当前的教育体制而言，不能不说是一个悲哀。
    
　　
　　此次跳楼的这名孩子在徐汇区一所名牌小学读书，今年5年级。在大家印象中，这个孩子喜欢运动，以前曾见过他在小区里滑旱冰、打篮球，但今年暑假却一直没见到他下楼玩。虽然这是否是因为学业过重而造成的，还不得而知，但在小学生的跳楼事件中，学业负担过重已经是最主要的原因之一。
　　
　　“跳楼死了就不用写作业了”，这是一位跳楼自杀未遂的10岁小女孩在医院说的话。不怕死，就怕作业。我们的教育体制是该到了一个需要好好反思的时候了。早在2000年，教育部就曾下发过《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。在这期间，教育部门关于“中小学生减负”的通知年年发，座谈会年年开，甚至有些地方政府动用行政手段对违反“减负”规定的学校负责人给予处罚。然而十多年过去了，中小学生的课业负担似乎并没有减轻的迹象，相反陷入了“越减越重”的怪圈。
　　
　　一个最值得关注的数据，在《中国少年儿童十年发展状况研究报告（1999－2010）》中显示：10年来，我国中小学生睡眠时间持续减少，在学习日近八成睡眠不足，在周末也有超过70％的中小学生睡眠不足。厌学、焦虑、敌对、敏感、抑郁、偏执等心理问题，在中小学生中屡见不鲜。这也是为什么武昌实验小学校长张基广，提出了教育就是“今天睡好觉，明天不跳楼”。
　　
　　减负、素质培养不是一个新话题，但这么多年这个老问题一直没有得到很好解决。很重要的一个原因就是现代社会急功近利、浮躁的氛围比较浓，也影响到教育。不要让孩子输在起跑线上，这是每个家长都希望的目标，而学校的升学率又是老师们不容回避的问题。两条线交织在一起的后果，就是学生“减负”年年喊，但学习任务仍“重于泰山”。学校里讲不完的课程可以搬到老师家里讲，学时里教不完的习题可以留到节假日教。所谓“上有政策，下有对策”，“减负”就这样陷入了恶性循环。
　　
　　对于中小学生的自杀问题，我们固然要加强孩子的挫折教育，增强他们的生命意识。但如果放任题海泛滥，让学生一天到晚泡在作业堆中，不仅会扼杀学生的智力和创造力，更会损害他们的身心健康，严重的还会危及他们的生命。
　　
　　让孩子们拥有一个幸福的童年，不仅关系着每一个家庭的命运，也关系着整个国家的未来。虽然自古就有“学海无涯苦作舟”，但教育不应该以牺牲孩子们的童年幸福为代价，而应提倡既能让孩子们拥有幸福童年，又能让这种幸福成为奠基他们终生幸福的教育。