云南初升高考试时间将缩短2012届初中毕业生明年6月下旬考其余7科

　　“考试从7门增加为11门，你说减轻了学生负担，请问减从何来？”一名家长这样质疑云南省的初中评价制度改革方案。

　　昨天，云南省教育厅召开初中教育评价制度改革新闻通气会，相关负责人就家长这一尚存心头的悬疑，作出进一步解释，并表示，初中学生学业评价制度改革，坚持减轻学生负担的同时，着力促进学生全面发展。

　　通气会上还透露，2012届初中毕业生，剩余7门文化课学业水平考试，将于2012年6月下旬学科课程结束时集中考试。

　　省教育厅基础教育处处长杨必俊、基础教育处调研员胡德秋及昆明市部分中学校长参加新闻通气会，并回答记者提问。

　　学业水平考试合格是保底要求

　　记者：有家长质疑新方案增加了负担。

　　杨必俊：应该说，初中评价制度改革，有引导初中教育教学回归到正常轨道上来的作用。我们应清楚，作为一名初中生，首先必须完成国家规定的初中阶段所有课程的学习；二是参加所有课程学习后，还要达到基本的毕业水平要求。这就是学科学习的两个要求，是学生应承担的必要且合理的负担。

　　原来的中考是选拔性考试，要根据招生录取的指标数，在所有参加报名的学生中，选拔一部分学生上学。

　　水平考试却是个保底性质的要求。由原来的中考改为学业水平考试，本身降低了考试的要求，是给学生减负。

　　至于有余力的学生，达到这个要求是不会费太大力气的。某些学生对某些科目非常感兴趣，可据自己的兴趣和爱好拓展，学习得再深一点，也是鼓励的。但不鼓励每名学生都按最高分数和最高等级要求自己，学生应按兴趣爱好和潜能确定发展方向。

　　胡德秋：初中评价制度改革新方案，更有利于学生公平展示学科能力，并非考得越少负担和压力越小。按一个科目来排队更难。如果中考只考一个学科，那这一学科课本的天头地脚，每个注释都要考到，复习和练习要求都更高。科目越多，难度和选拔性越分散，负担更加合理。学科一多，学生有更多机会来展示自己的学科特长。

　　因此，不能简单看科目的增加就认为是增加了负担。选拔性考试改水平考试，难度就降了。以前的中考，会有这样的现象，初三上学期，围绕语数外理化政考试科目，反复训练和做题，其他科目停了，这种训练是残酷的，也加重了学生的负担。如果我们按原来的中考来要求，按题海战术来做选拔性考试，只做加法不做减法，肯定会加重负担，但学业水平考试就不同。

　　分数相同看综合素质评价

　　记者：从昆明市获悉，普通高中招生仍是选拔性的，仍要以量化的分数杠杠为准，综合素质评价只作为参考。有家长表示，如果综合素质评价没有用，是否取消更省心。

　　杨必俊：有用的。综合素质评价能引导学生、教师全面发展，引导学生接触了解社会，打好将来继续学习的基础，打好走向社会、适应社会生活生存的基础。

　　作为一名初中生，不光要掌握11门学科的知识，还要通过综合素质评价活动全面发展，学会研究性学习，参加综合实践活动，参加社区活动做志愿者，学习课本之外的知识，发现潜能和潜质。

　　这个过程比结果更重要。综合评价素质的引领，让学生在过程中体验和感受。这个过程是他将来终身受用的。除共性要求外，还引导学生发现培养自己的个性和特长。全面而有个性地发展，改变千校一面，围着升学去弄的局面。

　　综合素质评价的结果，也将是作为评价初中学生的重要依据。

　　高中阶段招生录取，一定要应用这个结果。有的学校将之作为门槛性的要求，比如要求综合素质评价必须是合格以上的。有的学校招生录取时，要求必须达到哪个等级以上的。

　　招生时，特别是分数相同的情况下，主要看素质评价中哪些是我们高中学校最需要的潜质。

　　综合素质评价由于是定性结果，因此开展素质评价有难度。但不能因为有难度而不做、不开展。事实上，综合素质评价的好处一说都能理解。

　　●考试时间

　　体育定于明年3月底4月初考

　　记者：2012年初中学业水平考试考完了3科，请问其余7门什么时候考？

　　胡德秋：2011年7月，考完了地理、生物和信息技术，体育定于2012年3月底4月初考。预计2012年6月下旬，其余课程将结束，届时将考语、数、外、理、化、政和历史7门课程。考试时间也会缩短，语文150分钟，数学、英语120分钟，还有的安排100分钟或90分钟，原来一般都是120分钟。最短的信息技术只考50分钟。

　　初中学业水平考试都安排在课程结束时考，八年级下学期考3科，九年级下学期考8科（体育单独）。一个学年按在校时间41周算，省教育厅将在新学期开学之际，根据课程情况，提前半年作出安排。

　　希望老师不要搞题海战术、机械性训练来应付考试。

　　●数据

　　150分钟

　　语文考150分钟，数学、英语120分钟，还有的安排100分钟或90分钟，原来一般都是120分钟

　　（杨理锐）