讨论　有人挺奥，有人反奥

       挺奥派——

       赞成理由1：能让“脑袋瓜灵”

       朱先生的儿子从三年级就上了奥数班，一年多上下来他觉得孩子“状态不错”。“孩子课后带回来的那些题目，有的我研究了半天都解不出来，他能做出来说明奥数这东西确实是‘练脑子’的呀。”朱先生说，当初给孩子报奥数班没那么“功利”，就是想锻炼锻炼孩子的思维。“大家不都说奥数是‘思维体操’嘛，我觉得孩子年龄小，但是能开发的潜力还是很大的。”朱先生告诉记者，孩子一年多奥数上下来，再学课堂里的数学时就相当轻松，在班上的总体成绩很冒尖，也能让孩子树立学习上的自信。

        赞成理由2：名校青睐

    “我家儿子对奥数好像兴趣不大，但他们班一大半学生都学，哪能不上啊！”李先生的儿子现在上五年级，明年即将面临“小升初”。李先生说，虽然孩子不喜欢学奥数，但学的成绩还算不错，所以在“关键期”怎么也撑完六年级。“如果能冲刺一下竞赛，取得好成绩拿到证书，在‘小升初’选择好学校时是个‘利器’呀。”李先生告诉记者，有这样想法的家长不在少数，据他了解自己的同事当中，不少人赞成素质教育，但落实在自己孩子身上，就变成了“非素质”。

        反奥派——

        反对理由1：影响其他学科

    “我家女儿基本上没上奥数，她自己对英语有兴趣，周末就给她报了一个英语班。”梁女士告诉记者，在孩子三年级的时候，老师觉得她成绩还不错，就推荐她去学学“奥数”，但孩子学了一段时间后不太适应，甚至影响到课内其他学科的成绩。梁女士在和女儿沟通后，果断将女儿的“奥数”课程“紧急刹车”。“我觉得每个孩子都有自己的爱好和特长，家长没必要因为自己的‘私心’，强行给孩子‘转型’。”梁女士说，孩子现在六年级面临小升初，在投递材料的过程中，不少学校对孩子的综合能力和其他成绩还是很满意的。

       反对理由2：对发展没多少用

       杨女士的职业是一名大学老师，从小对于女儿的教育就很有自己的想法。“过去‘奥数热’的时候，学好这一门上大学都能加分。但现在这个政策的取消也是引导孩子不要‘一窝蜂’学奥数。”杨女士告诉记者，女儿还有一年就面临“小升初”，但周末两天的时间安排中一天是休息和运动，另一天是孩子喜爱的舞蹈和钢琴，并没有奥数的“身影”。“并不是孩子不聪明、不适合学，而是她有自己感兴趣的项目，我们就给予她最大的支持。”杨女士说，孩子毕竟还在小学阶段，给她一个宽松的学习氛围更重要，而且现在孩子的出路很广阔，没有必要强加给孩子不喜欢的课程。