从事教育工作十七年，广渠门中学的车慧老师一直奋战在教学一线，最常带的年级就是高三毕业班。教学经验丰富的她不仅是学生学习知识的引领者，更是一位人生导师，用爱倾听学生心声，关注他们的发展，将人生规划、心理疏导等教育渗透到日常教学中，为学生构筑起精神家园。

        认识名校树立理想

        车慧老师是广渠门中学的语文名师，她曾带过普通班、实验班、尖子班，当过年级组长，也管理过学生的德育工作，十七年的教学生涯变换过不同的角色，而最令她钟情的还是与学生相处的时光。

        作为一名示范高中的老师，车慧每天面对的都是一群才华出众的学生。升入高三，在面临人生重大选择的十字路口，很多学生在选择专业上却出现了一些“问题”。

        “面对高考，许多学生只是看到了大学里矗立的大楼，而不懂得寻找曾用学识和人格在这里构筑精神家园的大师；面对专业，学生爱的是这个专业的‘钱途’，却不懂得爱这学问里的美和智慧。”为了引导学生们真正了解大学，明确人生方向，车慧精心挑选了一些大学专题片，每周为学生介绍一所名校。学生们由此了解了“兼收并蓄”的北大精神，认识了北大校长蔡元培；知道了清华校长梅贻琦，以及清华历史上名家辈出的时代……学生们深刻感受到：个人的前途只有与国家的命运紧密结合在一起，才能实现最大的价值。在这样的精神感召下，仅2009年北京高考，车慧班上就有9名学生被北大和清华录取。

        不搞排名舒缓压力

        繁忙、紧张的高三生活中，车慧善于帮助学生们缓解压力、制造调剂。在她班上，后墙黑板上永远没有高考倒计时牌，永远没有考试的排名。

        在车慧看来：在高压下，人要鼓励和释放，要彼此欣赏。她鼓励学生每个人都可以在黑板上写下他最喜欢的格言、经典，也可以是自己引以为傲的话，甚至是一个轻松的小笑话。

        车慧还利用休息时间自费去北京师范大学学习心理学，以此指导教育教学

        工作。她在班里开设了“班级心理聊吧”，小小的心理园地切实地解决了教育实践中出现的问题。做班主任，她每周都要利用两个晚上在心理聊吧面对面地和学生交流，倾听他们的烦恼，为他们排解压力。

        关注现在规划未来

        随着从教时间增长，车慧对于教育的体悟也越来越深。她总说，面对知识和真理，自己只是个次级的向导，她的使命就是把学生带到知识的海洋前，鼓励他们拾起五光十色的贝壳。

        高中是学生思想走向成熟、人生观形成的关键时期，这个时候在学生的心里种下什么，对他们一生的影响都意义深远。车慧尝试在班里开展“职业规划、生涯规划”讲座，请专家做学生职业和生涯规划的培训，这样学生在选择未来的时候才不会茫然。她鼓励学生开阔视野，不能只去应付作业、考试和分数。

        车慧主张学生以文理渗透、中西结合、古今贯通的眼界和意识来学习，绝不局限于课本本身。从车慧班里走出的学生都得到了全面发展，在大学里仍坚持着良好的学习习惯：学经济的同学还热衷于历史；物理专业的高材生也如饥似渴地读哲学经典；一位考入北大法学的学生同时还修了北大数学的双学位，本科毕业去美国学习则选择的是金融……每听到这样的消息，车慧总是充满欣慰。她说，教育的意义就在于把真善美带给学生，把美好带给世界，也带给了未来。

    京华时报记者张灵