隆回一中：素质教育引领学校发展

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隆回一中：素质教育引领学校发展

来源：隆回一中作者：编辑：王菲时间：2017-10-16

2017年高考，湖南省隆回一中1409人参考，二本以上上线再次突破千人大关，达 1019人；一本上线419人；600分以上 62人；88人录取“985”重点高校。2009年—2017年，隆回一中共有23人考取清华、北大，居邵阳市之首。
在该校，学生每年有“9大节日”，即新生军训周、开学典礼、体育节、艺术节、外语节、科技周、礼仪周、演讲节、毕业典礼，这些活动年年有创新。在这个平台上，学生更加主动、热情，全员参与、角色各异，却特长突出、个性鲜明。

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通过多年的教育教学实践，该校提出了5种能力和9种素养作为学校人才培养的基本模块。5种能力是：学习力、创造力、约束力、承受力、影响力和求异思维能力；9种素养是：责任感、自信心、求知欲、诚信、合作、无私、热情、人际关系、领导才能。

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围绕这些能力素养的培育，学校创设开放式办学格局，让每个学生在这里都能找到适合自己发展的教育。为此，学校引进优质教育资源，接轨多所一流大学，成为中国科学院大学、中南大学、湖南大学等名校的优质生源基地，实现更多学生直接进入自己心仪大学的梦想。这种开放式办学，为校园文化奠定了多元格局。而多元的校园文化，又培养学生兼容并包的气质，开放自信的性格以及尊重和理解差异的习惯。

“高中教育决不能紧盯3年后把学生送进大学和送进什么样的大学，而要为他们未来成才奠定各种素质的基础。因而贯穿于我们教育的是能力的培养。” 隆回一中校长陈惟凡说。

（范青友刘三建）