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家长和老师互怼, 不管谁赢了教育都输了
来源：明珠絮语 作者： 编辑：王菲 时间：2017-10-30
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前些日子，学生的手机又惹祸了。
泉州的一所高中，因为学校没收了高三学生的智能手机，有家长在群里向班主任兴师问罪，结果却被老师怼了回去。
火爆的对话内容引发了网友们的争议，有人认为学校的作法不当，同时觉得老师的回应有些过分，有人则为班主任的作法叫好。
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个人认为，那位家长在群里列数一二三点质问老师，咄咄逼人，不论学校收手机的行为恰当与否，都是不妥当的。
一是禁止带手机入校是学校的统一规定，收手机也是学校的行为，老师最多是一个执行者的角色。
打个也许不太恰当的比方说，有时候我们可能觉得某条法律法规不太合理，但质问警察是没有道理的。
二是家长做的假设“孩子没有办法和家里联系，出了意外谁负责”以及“手机坏了谁赔”，则有些上纲上线了。
做这样极端的假设来证明别人的错误，常见于街头吵架和法庭辩论，和孩子的老师沟通却拉出这副架势来，真的有点过。
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客观地说，对于老师一开始的回答，可以用“有理、有利、有节”来形容。
你觉得收手机侵犯了学生隐私，那么请您过来指导工作，和学校沟通；怕学校保管手机坏了，请您百忙之中来学校一趟拿回去；怕联系不上孩子出意外，学校早就要求带老人机了。
也许是觉得老师说得有理，也许是看到其他家长没有附和自己，也许是认识到了不妥，那位家长的态度马上就软了下来。
但有意思的是，可能是老师的心里觉得憋屈，接下来的话确实有些阴阳怪气。面对家长怕给孩子穿小鞋的担心，表现得有些得理不让人，没有很好地控制自己的情绪。
其实正如家长不满意收手机也不应该向老师问罪一样，老师心里别扭，也应该表现出自己的气度才对。
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当然，这件事应该说只是一次偶然，一般情商高一点的家长，就算对老师不满也不会和老师那么说话。
但从这件事情当中，我们却可以看出现在家长和老师之间的关系太尴尬。
家长对老师的态度，一般可以分为两类，一类是唯老师的马首是瞻，甚至可以说天天拍老师马屁，另一类是对老师的作法不满意，表示质疑。
这两种情形其实都是不正常的。
家长和老师之间应该是平等和谐的关系，而不是一方压倒另一方。不管是家长压倒老师，还是老师压倒家长，对孩子的教育都没有好处。
以上面的新闻为例，如果家长一表示不满，老师就“诚惶诚恐，死罪死罪”，赶紧把手机还给学生，恐怕班里的纪律非乱了不可；如果老师一说话大家就一边倒的“老师英明”，当然也不正常。
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在孩子的教育上，老师和家长的目标是完全一致的，这一点没有任何人怀疑。
既然如此，大家就应该互相支持，互相协作，而不是谁怕了谁。
也许大家的理念不同，但应该平心静气坐下来进行沟通，找出一个双方认可的、最合适孩子的措施。
只有这样，大家才能心往一处想，劲往一处使，把孩子的教育做到最好。
家长和老师动不动就互怼，不管最后谁赢了，教育都输了。
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