推荐文章
图文最新
热点文章
教育专家:孩子用手机 应该给予多大程度的自由?
来源:中新网 作者: 编辑:江淼 时间:2017-05-03
       通常的做法是和孩子制定一个“约定”,这个“约定”规定好不能超出的“界限”(比如每天玩2个小时,晚上10点之后不能玩等等),规定好奖惩措施,在孩子同意的情况下,由孩子签字画押(一定要有仪式感)。
       孩子在约定之内的行为,家长应该不干涉,即使看着不顺眼,家长也必须严格遵守约定。家长如果自己随意“毁约”,那还怎么能指望孩子去遵守约定?这里还有个小技巧,叫做“及时奖励,推迟惩罚”。只要孩子遵守了约定(哪怕没有完全遵守),也应该尽快及时地给予表扬和奖励。如果孩子违反约定,不要立即惩罚,可以晚上做一个小总结,把表现好的和不好的地方一起提出来,再做惩罚。


资料片

       当然,并不是所有的孩子能靠“约定”来解决问题,有时候需要一些工具来帮忙。上次我们给家长推荐了个叫“袋鼠家”的手机应用,家长们反馈效果不错。这个APP分别在家长手机上装上家长端,在孩子手机上装上孩子端,家长就可以根据约定内容来控制管理孩子手机,孩子一但超出“约定”,手机就会被锁屏禁用。家长们使用好这些工具,能起到事半功倍的效果。
       父母和孩子,是生命中最亲密的一种关系。现在大家已基本形成共识:给孩子好的教育就等于给孩子最可靠的财富。但到底给孩子的“教育”是什么,家长之间差别巨大。这个差别,主要不是理念、身份、地位或文化程度的差别,而是教育手段的差别。这些会决定孩子一生的成长历程。

[1] | [2] 共 2 页
相关文章