“清退差生”算哪门子激励手段？

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“清退差生”算哪门子激励手段？

来源：搜狐教育作者：编辑：王菲时间：2018-04-13

“清退差生”算哪门子激励手段？

乔志峰

中学为保升学率清退差生，校方：只是激励手段。网爆河南沁阳一中为升学率目标与部分学生签订保证书，将把模拟考试不过二本线的学生劝退。校方：“保证书”针对的仅是高一年级暂未上二本线的少部分学生，只是一种激励手段，校方没有签字，更没有盖章，不会有学生因此被劝退。（4月11日澎湃新闻）

“清退差生”算哪门子激励手段？仅仅因为一次考试成绩欠佳，就要将所谓的“差生”清退，学校的做法已经侵犯到学生的正常受教育权。虽然高中并非义务教育，也不能允许此类现象存在。

实际上，类似的做法并不新鲜，不仅一所学校曝出过类似新闻，有中学，甚至有小学。比如有的学校担心差生影响学校的平均成绩或升学率，“劝告”他们不要参加考试，甚至在有上级来检查验收或兄弟学校来听课时，也要安排差生“回避”。那些被视为“差生”的学生，遭遇了不公正的对待，自尊心无疑也会受到一定的伤害，即便不会留下太大的心理阴影，至少也会留下非常不愉快的记忆。

那些被列入差生名单甚至还要清退的学生，确实可能存在成绩不太好、比较顽皮等问题。可是，越是存在不足和问题的学生，越需要教育者采取科学合理的方式来进行教育和引导，不能放任不管，更不能干脆采取简单粗暴的方式“一清了之”。

至于学校“只是激励手段”的解释，或许是事实，也或许只是应对舆论监督的一种借口。可不管怎么说，部分学生暂时算是摆脱了被清退的命运，让人为之松了一口气，但还是有不少值得反思之处。不分青红皂白就给学生扣上差生之类的帽子，人为地将学生分为三六九等，不仅有违师德，也有违“有教无类”的教育原则。作为教育者，应该对所有的学生拿出应有的责任感和耐心来。

学校的错误做法在受到舆论倒逼之后，纠正起来或许不难。难的是让部分教育者消除心中对差生的歧视，树立起科学的教育理念。特别是在应试教育依然强势的今天，对教育者的智慧和责任心要求非常高，教育主管部门必须通过强化监管、更加重视职业道德培训等方式，杜绝教育机构歧视学生、过于浮躁和功利化等问题出现。