核心提示： 对家长来说，孩子一进校就分在重点高中的重点班，绝对是“脸上有光”的事。然而，对部分学生来说，这不一定是好事。 
 

重点班里面同学之间竞争激烈、感情淡漠

　　对家长来说，孩子一进校就分在重点高中的重点班，绝对是“脸上有光”的事。然而，对部分学生来说，这不一定是好事。开学不到一个月，记者从广州部分示范性高中了解到，在重点班里，由于学习压力和作业量非常大，加上同学之间竞争非常激烈、感情淡漠，重点班出现尴尬“围城”现象：普通班学生想进，部分“尖子生”想逃。

 
　　现象1　重点班命名花样多

　　“重点班”在广州市各示范性高中已经升级换代，例如：多数学校分为“理科实验班”、“文科实验班”和“普通班”；有的学校除了“重点班”和“普通班”之分，还有“国际课程实验班”，专门针对中国学生进入国外大学本科学位阶段学习而设；还有的学校如天河中学，甚至直接将重点班命名为“天河班”，彰显学校品牌特色。而放眼全市，普通高中的重点班的升级名称也是五花八门，“强化班”、“潜能班”、“特色班”、“实验班”，不一而足。

　　由于是非义务教育阶段，大多数高中从高一开始就设置了重点班，而且公开透明地出现在招生宣传中。如铁一中学开设4个重点班，分别命名为“理科创新实验班”、“文科创新实验班”、“理科重点班”和文科重点班，其余为平行班。广大附中高一文科、理科各设一个重点班，此外还有一个综合特色班；7中开设3个重点班，育才2个重点班，16中4个重点班，21中2个重点班，13中2个重点班，南武中学设2个创新班、4个英才班等。

　　此外，除了设置重点班，有的学校还会对成绩优异的尖子生采取导师制，通过个别培优，促使其得到更快更好的发展，从而实现“高进优出”。而各示范性高中重点班的培养效果，则可以从高考成绩得到一些体现。以铁一中学(示范性高中)为例：全校平均重点率40%左右，本科率95%；而重点班高三(1)班(首届数理创新实验班)总平均分661.2，全班同学上重点线并被名校录取。