符校长说，在苏老师交参评材料后，学校的评审小组在岗位分上只给打了8分，这是不称职的分数。但苏老师表示，符校长从没有跟他说过8分改为18分的事，如果他真同意了，就不会去举报了。符组长说，他也听说校长在全校教职工大会上公开读苏启华举报信内容的事。　

　  本报记者林书喜实习生林春挺摄影报道

东方市第四小学

获了很多奖，却被评为不称职，苏启华很郁闷。

　　今年6月底，东方市第四小学召开了全体教职工大会。对该校其他教职工来说，这本是很平常的会议，但对该校教师苏启华来说，却可能是一生中难以忘记的会议。在那个会议上，东方市第四小学校长符良忠当众宣读了苏启华向当地教育部门举报自己在职称评选中遭受不公平待遇的材料。

　　自己的举报信在全体教职工大会上被宣读，当时坐在台下的苏启华心情复杂。“我很愤懑，又有些无地自容，感觉在场的人的眼睛直刷刷地朝我戳过来，大家好像都在嘀咕着，我成了一名小丑，一个小人！”苏启华说。

　　一夜之间岗位职务分18分变成了8分

　　8月16日下午，苏启华向南国都市报记者讲述了此事的来龙去脉。

　　今年6月中旬，东方市小学高级教师职称评审工作开始进行，东方市第四小学获得3个名额。作为该校唯一的省级音乐学科带头人的苏启华，也向学校递交了参评材料，这是他第二次参加小学高级职称评定了。在他提交参评材料时，校长符良忠说：“你不用交了，交了也不给你评。”

　　这是为什么？苏启华希望领导给他一个合理的解释。校长给出的解释是，“除非我不当四小的校长，否则你别想评到高级职称。”不甘心的苏启华，还是将材料交了上去。

　　后经学校评审小组评定公示，苏启华的岗位职务分是18分。可他所获的优秀个人奖，均不给分。他去找评审小组问，但无人理他。于是，他向市教育局领导反映。教育局领导说，优秀个人奖不给分不对。于是，学校才按他所获的奖项计算相加，给他补了28分，这样他的总分也达到了第二。而今年该校的高级职称名额为3个，按理说，评上高级职称应该没什么问题了。

　　可是情况突然发生变化，学校的评审小组重新打分，将苏启华的岗位分从18分改为8分。这样，苏启华的总分一下子从总分第二降到倒数第二。与今年的高级职称擦肩而过。

　　一头雾水省级学科带头人成了不称职教师

　　这样的结果让苏启华无法接受。因为，按评审文件规定，岗位分分为三个档次，一档为20到22分，二档为16到19分，三档为8到15分。从18分降到8分，意味着苏启华从一个表现良好的老师变成不称职的老师！而其他参评的老师岗位分基本都是20分左右。

　　苏启华说，他1996年参加工作，曾任少先队总辅导员三年，前两年成为省级音乐学科带头人。曾获海南省音乐教师全能比赛二等奖、海南省音乐调教三等奖、海南省教职工歌手赛三等奖、全国优秀书法指导教师、东方市中小学文艺汇演优秀指导奖、省级说课A级，市级英语调教三等奖等数十项国家级、省级及市级荣誉。书法作品、诗歌创作曾多次荣获全国奖项。在新课程远程研修中，取得了国家级合格证书。但在职称评审中竟被评为这样的分数，这样的结果他接受不了。

　　于是，认为自己是被校领导打压，遭受不公平待遇的苏启华向当地教育局举报。举报后，他的优秀个人分争取到了，但岗位分却降了下来。

　　而让他更没有想到的是，他举报后没多久，校长符良忠竟当着全体教职工的面，将他的举报信内容宣读出来，让他饱受同事的冷眼，这更激起他的不满，转而向市纪委、市领导等举报。