尊敬老师是人之为人的底线。尊敬老师和孝敬父母一样，体现的是个人品行和感恩心态。不讲品行，不思感恩，社会就会陷入一片混乱。无数的实例告诉我们：不尊敬老师的人，也往往不会孝敬其父母。有经验的班主任 都知道：一个学生，哪怕他再吊儿郎当，如果他对老师还有敬畏之心，对父母还有孝敬之意，转化他就不是什么难事。相反，如果一个学生对父母和老师都不当一回事的时候，恐怕已是“病入膏肓”，难以拯救了。

       尊敬老师符合学生的利益。大凡当过教师的人都有这种体验：当学生对老师爱理不理时，老师的课就可能上得干瘪瘪的，难以发挥正常水平;相反，当学生毕恭毕敬聆听时，老师往往会激情澎湃，文思泉涌，水平发挥得淋漓尽致，让学生在愉悦之中收获更多的知识。所以说尊敬老师，表面上是老师得到了尊敬，实际上真正的受益人是学生。

        那么，有的教师素质不高，是不是就能成为“不值得尊敬”的理由呢?我们当然希望老师个个才高八斗，德无瑕疵，但事实上这是不现实的。现在提倡老师要用欣赏的眼光看学生，其实，学生和家长对老师多一点包容和谅解，又何尝不重要呢?教育学中有一种奇怪的“情感效应”：学生一旦对某个教师产生厌恶心理(老师可能对此一无所知)，他这门功课就很难学好;相反，学生如果内心对老师有好感，即使这个老师教学水平不高，学生的这门功课也可能学的不错。退一步来说，“子不嫌母丑”，难道我们能因为自己的老师素质不高就可以不尊敬他们吗?

       关于郴州九中事件，我想说的是，有事情家长要尽可能和老师多沟通，如果一味意气用事，损害的不仅是教师的尊严，无形中损害更多的是孩子和孩子所在群体的利益。

       最后，套用一句网络流行语：哥敬重的不是老师，敬重的是家庭的未来和国家的前途! (作者：黄林波)