连会仁：

        坚持当辅导员18年

    “我心里真正喜欢学生。”

       连会仁被学生亲切地称为“连长”，他在北京交通大学电气工程学院做辅导员18年，3度被学生评为“我最敬爱的老师”。

    “荣誉并不重要，与学生在一起特有激情，我就是打心眼里喜欢学生，没办法！” 连会仁这样说。

       来自河南某县的一个“状元”，由于沉溺于电子游戏，面临退学危险。这位贺姓学生曾在楼顶徘徊，也曾给老师写下“血书”保证不再玩游戏。连会仁向学校申请，给一次教育这位学生的机会。到宿舍与他谈心，和他交朋友，甚至课余“盯梢”……经过艰苦细致的努力，这个学生延期2年、用6年时间最终毕业。现在，他已经成长为株洲一家著名企业的技术骨干。

       胡波如今在北京曙光计算机公司管理着一个十余人的部门，他的成绩曾位列北京交大电气工程学院一年级的第一名，但是，从二年级开始厌学、补考。“连老师经常到宿舍看我，推心置腹地讲道理，激励我，他给我的不是歧视，而是额外关注。可以说是连老师一直把我‘拉扯’到毕业。”

       辅导员工作比较复杂、繁琐，连会仁却说“其中也有乐趣”，“你给一点儿阳光，他就会灿烂”。

　  【采访手记】

       马有马的精神，牛有牛的韧劲儿。能在一个岗位坚守18年，需要一定的韧性。在多数人的心目中，教授、副教授才是大学的“主力军”，辅导员只是“边缘人”。不为世俗眼光所限，风物长宜放眼量，连会仁的坚守愈发显得难能可贵。有许许多多大学教师在辅导员、班主任岗位数十年力耕不辍，连会仁只是其中的一员。

       为什么能够不离不弃、坚守如一？连会仁说他喜欢做学生工作。固然，喜欢能带来不竭的动力，是做好许多事情的基础。然而，这里也有舍、得之分。就记者采访所知，连会仁个人“进步”较慢，但他赢得了广大学生的心，经常收到学生及其家长感谢的信息，他看重学生进步带给他的快乐；他辅导的学生按期毕业率高于全校4个百分点，但他的女儿抱怨“爸爸只管学生不管我”。

       做学生的思想工作是“第二课堂”，很难轰轰烈烈，也不能一鸣惊人。然而，默默无闻、润物无声同样令人尊敬。每天早早离开家门，很晚才回来，看似平淡无奇，然而崇高就寓于这平淡之中。