大人“包办”一切让一年级孩子很少与人沟通

学生在实践送信

        “这边是医务室，二楼右边的办公室是大队辅导员教室……”这两天，胜利小学一年级的小朋友们一到课间就会在校园里“认路”。一学期下来，有些不常去的专用教室还比较陌生，而偏偏这次期末考试，老师们出了怪招——要考学生们的“跑腿”能力，比如：“请你去传达室某某老师信箱取一本名叫《上城区教育研究》的杂志。”所以，有些着急的小朋友开始先在校园里熟悉路线了。
        老师说，现在的孩子生活都被大人“包办”了，使得他们很少与人沟通，以至于影响到解决问题的能力。

        “跑腿”代替卷面考

        对于一年级的小朋友来说，当小学生才5个月都不到。不少小学的期末考试，是不为一年级学生设卷面考试的，而是采用一些实践类的考察代替。一般为整理书包、系红领巾（鞋带）、打扫卫生等生活自理能力，或者读写姿势、学习习惯等方面的考察。

        胜利小学一年级的老师，想在这次期末考试中有针对性地“搞”点新花样。在方案中就写到，要让孩子去校园的某个陌生地点“跑个腿”，比如说，请你去101办公室找某某老师，借一支红笔、请你去学生处向某某老师借一卷双面胶、请你去医务室找医生拿5支棉花签……

        乍一看题目真当简单，事实上，对于一年级的孩子来说，要分清学生处和总务处的区别还是有蛮大难度的。“孩子们平时上课、下课，跑得最多的就是教室、任课老师的办公室，或者操场，学校里其他的专用教室或者办公室，他们是极少有机会接触到的。”负责这项考察活动的孙老师说。

        据孙老师介绍，为了增加“考试”的难度，在这些陌生的“考点”里面，坐着的“考官”也都是孩子们不认识的人，当中包括了家长评委、学校的保安或者高年级的一些老师。在考察的时候，如果孩子“能听懂任务，愿意完成任务，并能回应考察老师”那就算通过。当然，如果孩子“能顺利完成任务，不明确处还能与老师进行自然大方的交流”。那么，就能拿到一个比较优秀的成绩了。

        希望孩子能主动交流

        又是陌生的地点，又是陌生的考官，老师可谓“费尽心机”。

        胜利小学张校长说，这样的考题事实上就是“逼着”孩子主动交流，遇到自己不会的问题，能清楚表达自己的困境，最后解决问题。比起答对试卷或书面上的一道题目来说，这样的实践类题目更能让孩子学习到东西，也能从中获得破解难题的喜悦。