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如何让普通学生变成尖子生 让优秀学生变成顶尖生
来源:大连晚报 作者: 编辑:江淼 时间:2015-04-21

       应老师潜心研究高考多年,在辅导自己儿子的同时帮助了众多的学生考上理想的高等学府,这些学生大多来自24中和育明高中,是很多家长眼中出类拔萃的好学生,但在这些孩当中,应老师却看到很多的孩子存在各种各样的不足,最终影响了高考的竞争力。经过长期的思考,应老师意识到要把一个学生培养成功应从低年级抓起,为了帮助更多的孩子走向成功,为此创办了育英学堂,为了使广大家长对育英学堂有更多的认识,现就很多家长比较关心的问题做如下解答。

       问题一:现在家长都很注重孩子的学习培养,有些家长甚至认为孩子学习不好因为孩子受学习环境影响,或是授课老师教得不好,把更多的原因归咎于外部环境,应老师您认同家长的想法吗?

       应老师:是的,学生学校的差异,授课老师教学的方式都会影响到学生,但这不是造成学生不够优秀的最主要原因。现在的家长带着孩子到处找名师,找教研员,找命题专家,希望专家一点拨,孩子就能醍醐灌顶。家长的愿望是好的,但不切实际,学习不是这么学的。就像广东教育厅长魏中林所说:“我们现在培养的学生就像工厂生产的乒乓球,个个都一样。”这是教育的不幸。其实这个世界之所以精彩,是因为我们每个人都有一个不太一样的大脑,也就是不同的思维方式,现在的教育什么都不缺,唯独缺失了对孩子独立思考能力的培养。我们整个社会都浮躁,什么都求速成,什么都想复制,而人的大脑又怎么能复制呢?比如老师在课堂上讲过的题目,考试时很可能出现类似的,但条件略微变一变,很多学生就又不会了,正如中考高考中的许多题目,考生会觉得似曾相识,但得高分的学生却很少,没有自己积极主动的思考,过度地依赖老师的讲题,学生丧失了独立思考与分析总结的能力,导致拿不到高分。家长朋友们再想想,自己单位的同事中,那些工作能力强的,业绩好的人,不就是看问题时,他们既看到,想到了正常人看到想到的一面,同时还看到想到正常人想不到的一面,不就仅此而已吗?那学生不也是同样吗?所以培养孩子独立思考能力,才是学生提升成绩的唯一出路,它是一个人的核心竞争力,没有独立思考能力,一切的努力都不会有好的结果!

       问题二:“管家式”教育是您的育英学堂的独家优势,您能跟我们分享下“管家式”教育的特色吗?

       应老师:顾名思义,就是家长请我做孩子的学习管家,我和孩子一起成长,孩子文化课的所有学科都由我一人统筹兼顾,全面辅导,同时孩子的思想品质、人生目标、学习习惯、学习方法、学习动力等等我都会有全方面的引导。所以,学生的方方面面都能得到及时良性的引导。一个人管理所有学科是我管家式的最大优势,因为:学校各科老师都会站在自己所教的学科来教育学生,每个学科老师都会有自己的方式方法,这些方法又极有可能相互冲突,学生听完各个学科老师的要求后,就变发蒙,不知到底听谁的好,因为学生的时间精力都有限,如果都照做,根本执行不了。还有很多学生死盯着自己的弱势学科猛补,又没有好的解决方法,结果,补了数学,降了物理,补了物理又降了英语,学校的年级排名却没有什么变化,没有全局观念。我这里就不存在这些问题,我一人说了算,我会全面分析每个学生各个学科的具体情况,结合各学科的学科特点,以及中考、高考的考核力度,来统筹兼顾,全面协调,保证学生考试的总分最大化。从而使普通的学生变成尖子生,使优秀的学生变成顶尖学生。

       问题三:据了解,应老师在给自己的孩子做陪读的期间,也帮助其他孩子学习,先后帮助了很多孩子成功考入理想院校。应老师,你能跟我们分享下您的教育成果吗?

       应老师:我从2007年开始做这个工作,包括自己的儿子,已经帮助了7个孩子考上北大,1个孩子考入香港大学,还有一个考入清华的,还有很多考入浙大、人大、北邮、南大、厦大、南开、大连海事大学等等。这些年一直专门做高三的高考冲刺。从14届开始又做了中考,最近同时也带小学和初中各年级的学生。14届共有4个孩子参加中考,就有2人考入24中学,一个考到辽师附中,还有一个进了理工附中,最长的带了5个来月,最短的只有19天。考入24中的2个孩子,一个是来自76中的小女孩,来我这里之前在学校排100名左右,合作之前家长对自己的孩子连考八中都没有把握,这孩子主意特强,来到我这里前2个月跟我对着干,对我不信任,甚至怀疑。通过我2个月的努力,对我的态度产生了改变,后来对我言听计从,甚至到中考时,要我陪她参加中考,中考成绩624.5分,考入24中,她跟了我5个来月的时间。还有一个是34中的男孩子来我这里之前在学校排90来名,这个孩子主意更正,据他妈妈说送他到一些辅导机构,他听一二堂课后就不去了,就连一位很厉害的数学老师,这老师还曾是大连市中考命题组的成员,他妈把他送到这位老师那里,结果都摆弄不了这孩子,去了2次就不去了。来我这里后,跟我一直到中考,考了629分,也进了24中,连他妈妈都不敢相信自己的儿子只跟我2个来月的时间,居然也考上了24中。

       问题四:将自己的孩子成功地从一个老师眼里没有希望的普通学生,送进北京大学,将数十名成绩一般的学生,悉数送到名牌大学,到底是怎样的教育方法,会有着这样神奇的效果呢?应老师,您跟我们介绍一下吧。

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