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        30年高考改革进程

        自20世纪80年代以来，高考至少有14次改革。如果计量标准更细化，把各地的实验也加入其中的话，起码有22次（种）改革，具体而言可分成以下四类：

         一是那些留下的、我们至今还在享用其成果的有9项：1984年特殊专业（艺术类等）招生实行统考+单考，1985年开始的高考标准化改革，1994至1997年的招生并轨和学生缴费上学改革，1999年开始的网上录取，1999年的高校扩招，1999年开始探索的“3+X”科目改革，1999年开始的英语加试听力，2001年取消高考考生年龄婚姻限制，2003年开始高考时间由每年的7月提前到6月。

        二是那些消逝的、成为历史的有5项：1981年固定下来的文科考6门、理科考6门的“六七模式”，1977年部分省市高考预选改革，1991年的“三南”（湖南、云南和海南）高考科目改革，1985年开始实行的会考在多数省份已经名存实亡，从1994年开始的会考基础上的高考 “3+2”科目改革。

        三是那些经历曲折和反复的、从终点绕回到原点的有3项：1984年开始实行保送生制度，1999年后规定保送生都必须参加综合能力测试；2000年开始的春季高考多数省市已放弃；2002年广西的本、专科高考分考只实行一年。

        四是那些指向未来的、尝试还在进行中的有5项：2003年的自主招生，1985年始于上海、2004年推广的分省命题，2005年上海开始实行的高职高专单独招考，2006年复旦大学和上海交通大学实行的面试录取，2007年四省区实行新课程改革后的高考。（时间截至2007年）

         摘自厦大教育研究院院长刘海峰教授所著的《高考改革的理论思考》一书。