2012年4月9日，广州第一中学，学生们在进行200米跑的体育考试。记者骆昌威 摄

　　多部委发文称“探索高中学业水平考试中增体育科目” 业内人士建议宜用评级

　　本报讯 （记者陈翔、黄茜、徐静通讯员孔令宗、吴秀英）近日，国务院办公厅转发教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》。

　　《意见》在“建立健全学校体育的监测评价机制”部分中明确要求，要完善学生体质健康测试和评价制度，同时明文“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。”

　　这个表述，被视为“高考录取可能将与体育挂钩”的信号。广东省教育厅相关负责人介绍，广东省在收到教育部的文件后，会根据教育部的要求制定相应的实施意见。

　　高三老师：宜评级不宜算分

　　2011年起，报考普通高考的考生（含往届生）都必须参加高中学业水平考试，并取得相应成绩等级，才能被相应高校录取。也就是说，高中学业水平考试与高考录取挂钩，如果体育科目被纳入高中学业水平考试，则也与高考录取相关。

　　“高考政策的任何变化，都会对考生产生影响，对学校的教学工作也会产生影响。”广州市第三中学高三年级家长严文洁说。

　　她认为，这项政策的出发点是好的，希望学生和家长更加重视体育锻炼。“但能否达到预想的效果，则取决于考察方法如何设计、如何要求。”严文洁认为，与高校招生挂钩的体育测试不宜作为选拔性的考试，最好不要打分，而用评级。