校园里的“铁线蕨”

——记四川省中江县清凉中学教师张瑜

张瑜在指导学生。本报通讯员 熊伟摄

　　“看，瑜姐在那边等我们！”

　　清凉中学坐落在距中江县城110多公里的山里，每当暴雨如注的天气，从唐家大河坝那边来上学的孩子们都能看到他们的班主任、英语老师张瑜在风雨中守望的身影。34岁的张瑜像妈妈一样关心着她的学生，学生却总是悄悄地称她为“瑜姐”。

　　16年，张瑜坚守着家乡的教育事业，默默奉献，纯朴恬淡，在清凉中学书写着自己的人生。

　　“赶鸭子上架”教英语

　　曾经，清凉中学教师奇缺，尤其是英语教师。

　　中师毕业的张瑜被学校安排教英语，但是她只学过初中英语，中师三年没有上过英语课。初中生教初中生，这真是“赶鸭子上架”。于是，张瑜利用业余时间刻苦学习，不仅积极参加市县各种培训，取得了英语专科、本科文凭，而且每逢寒暑假还自费到成都的英语培训班学习。

　　2001年9月17日，在连绵的秋雨中，刚生了小孩没几天的张瑜经过20多里泥泞道路的折腾，坐“滑竿”回到清凉中学。当天下午放学后，她的寝室外面站满了拿着英语书朗读的学生。寝室里，张瑜斜躺在床上，床沿边、书桌前、屋角里，或坐或站或蹲，挤满了正在听写英语单词和默写课文的学生。

　　原来，张瑜一回到学校就向前来看望她的英语课代表提出要求：每天放学后，她所教两个班的学生分组到她的寝室来逐一过关，作业完成后马上拿到寝室里来给她改。学校领导、亲属要她保重身体，以防落下后遗症。她却说：“我不能因为自己生了孩子而耽误了别人的孩子。”

　　就这样，学生上课时，她坐在床上批改作业、试卷或与其他代课教师交换意见；下课后，学生就到她寝室接受过关考查和辅导补课。

　　2001年10月5日，产后仅26天，身体还很虚弱的张瑜站到了教室里的讲台上。

　　很快，张瑜被学校安排做英语教研组长。从一个不会教英语的老师，迅速成长为学校英语教研组长，她转换角色，开始研究全校的英语教学工作。

　　“英语教学是整个农村学校的难点。”

　　“学生的英语学习对老师的依赖性强。”

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　　基于这些从教学中得出的认识，张瑜提出了自己的英语教育模式——“提兴趣、转得勤、盯得紧、必过关”。同时，她还经常利用学校广播在课余时间播放英语歌曲、英语影视对白，坚持每学期举办英语演讲比赛等，营造出浓厚的英语学习氛围，让学生感知英语之美、英语之趣。