把错题交给老师

       网友@幼小班等人则提出，他们的方法是只管孩子是否完成作业，而不管正确与否，因为如果孩子出错，老师在批改中可以发现学生的问题，针对性地提出解决方案。

       解读

       把自我管理权还给孩子

       长安锦绣实验小学二年级语文老师何老师：学科不同，检查标准也不同，比如听写等互动类较强的需要家长参与其中。老师通过平日教学对学生的水平心里有数，不会单以家庭作业作为判断标准。

       市精一民族小学四年级语文老师谭老师：小孩自学能力较弱，需要一定监督。这样做能让家长及时了解孩子的学习状况，有意识督促孩子建立良好的学习习惯。

       重庆师范大学教育学院副院长瞿亚红：小孩子也有管好自己的潜力。作为家长，应该相信孩子，并将自我管理权还给孩子，让孩子逐渐完善自我的约束能力。

       首先，全程陪伴、监督孩子写作业这种方法是绝对要不得的，家长应该让孩子养成自觉学习的习惯，要做的是：督促孩子独立完成作业。这个习惯得益于平时家长与孩子的良性互动，比如家长不要在孩子做作业时看电视，平时对孩子承诺都要尽可能做到，要让孩子信任规则，明白学习的重要性，平衡学习与休息。

       其次，作业中的错误不要直接指出来，这个工作应该交由老师完成，因为老师可以通过孩子做错的知识点调整教学，孩子也更容易记住自己的错误。家长虽然一对一细讲，但随错随改，容易让人变得松懈，觉得错题也没什么大不了的。