上国内外知名大学变得很容易

　　2004年，该校3名毕业生怀揣国家专利“一步登天”，轰动武汉：袁骆和张婷未经高考，仅因各自拥有8项和4项专利，被直接保送至武汉理工大学和华中师范大学；杨博报考飞行员，数学单科考分不够，但因拥有6项专利被破格录取。

　　同年，该校另有8名“专利学子”获高校自主招生新政青睐，获得武汉大学、华中科技大学加10～20分的资格。

　　2008年，毕业生刘海东凭借2项国家专利，成了被美国两所大学争抢的“香饽饽”，美国Drexel大学招生主任在给他的录取通知书中写道：“过去中国学生给人的印象是笔头能力大于动手能力，刘海东让我看到新一代中国学生理论与实际能力的共同提高”；Pacific大学更据此颁发给他每年8000美元的“创意领袖”奖学金。

　　马德驹说，招收综合素质高的学生，已成为大专院校的共识，是否有专利，成为判断学生是否“死读书”的标志之一。

　　朱虹介绍，过去两年，该校分别有262名、351名学生凭借国家专利获高校自主招生优录资格。几年来很多学生藉此进入了心目中理想的大学，高考成绩与录取分数线差分最多的达52分。

　　会观察思考就会有灵感

　　该校2008届毕业生黄倩凭专利进入华中师范大学，她在“致六中在读校友们的一封信”中写道，在发明创造、申请专利的过程中，她养成一个习惯：会不由自主地观察生活中的点点滴滴，小到每天喝水的杯子，大到经常使用的科技产品，当它们以固有的形态出现在面前时，会提醒自己“它是否还有不完善之处？它还能作怎样的改变？”等等，并总会亲自动手去实践。久而久之，她形成了一种观察、发现、思考的习惯，并为之而努力学习，扩大自己的知识面。

　　朱虹说，社会上每天都能听到抱怨声，总有人骂这不好那不好，但只是骂，很少有人去想如何改变、改造生活中的点点滴滴；该校学生却通过发明创新实践，养成了随时随地敏于观察、勤于动脑、实现“创意改变生活”的习惯。

　　工作、生活因发明而轻松

　　朱虹对学生有两个倡议，一是回家亲手做几次家务，二是常到父母的工作单位走一走，勤观察、多动脑，看看身边生活中有哪些地方可以改进。

　　该校高三学生申婷回家问母亲，家务事中有哪些地方觉得不够舒适、需要改进的？母亲说：“每天做家务，千篇一律，习惯了，没什么需要改变的。”申婷亲自做了一次家务后发现，扫地时扫床底、柜底需深弯腰，非常吃力，于是发明了一种三折叠扫帚，需要扫床底、柜底等不易着力的地方，把新型扫帚展开成“L”或弯曲形固定，直身扫毫不费力。

　　2008届学生朱子钧的父亲是市六医院医生，用医疗激光枪治疗体表疾病时，具有切割精细、创面小、效率高、恢复快等优点，但激光束有着强大的组织破坏力，医生持枪的手稍抖一下，就会把不该治疗的地方烧成黑斑。为此六医院的医生长期进行持枪业务训练，比赛持枪的稳和准。但朱子钧在六医院看到父亲和同事们比拼“练枪”，却认为多此一举：“为什么不能为激光枪设计一个支架呢？那样无论持枪技术如何，都能做到治疗的稳定准确！”于是，他发明了一种用于医疗激光枪的支撑架。

　　身边生活的点点滴滴，对家长来说已是司空见惯，但学生作为带着问题思考的新人，反而旁观者清，“新鲜感、陌生化，是发明创新的一个重要前提”。朱虹认为，“家长帮学生搞发明，不是说完全没有，但绝大多数家长实际上没这个能力。相反是孩子的发明改变了他们的工作和生活。”