奖励专项经费、优先考虑

       崔昌宏介绍，从中心城区学校选派到郊区(市)县义务教育学校任教的教师，在服务期间将享受派出地的农村(支教)教师补贴；从县镇学校到农村义务教育学校任教的教师，在服务期间享受工作地学校的农村教师补贴。“我们还打算对完成支教任务的名优教师给予专项工作经费。”

       按规定，今后城区(城镇)义务教育学校出现中学高级(5、6、7级)岗位空缺时，新聘人员原则上要具有到民族地区、农村中小学、地震极重灾区学校、薄弱学校或名校集团成员学校任教(支教)1年经历，或2所学校任教经历。实施岗位聘用时，在晋升同职级不同等次岗位时，同等条件下优先考虑支教、交流教师。

         C

        学校结对至少派出2%的教师

        规定区域联盟结对发展

        成都市还将鼓励6个中心城区(五城区和高新区)与远郊9个区(市)县之间建立双向互派干部定期轮换机制。据了解，按照城乡学校互动发展联盟的结对安排，由锦江区与金堂县、青白江区结对，青羊区与蒲江县、彭州市结对，武侯区与崇州市、新津县结对，成华区与大邑县结对，金牛区与邛崃市结对，高新区与都江堰市结对。按规定，中心城区将按照不少于城乡结对学校专任教师总数的2%，选派教师到结对的农村学校、薄弱学校开展形式多样的支教工作。