另一方面，为减少城乡学校“软件”差距，提高农村教师队伍素质，朔州市全面推行新建农村寄宿制学校校长公开招聘制、教职工全员聘任制为重点的教育人事制度改革，引入以岗定薪、择优竞聘的激励机制，教师整体水平比过去显著提升。同时，鼓励农村教师在职函授、外出进修，实现学历和学识双提高。

　　朔州市教育局相关负责人表示，各学校还建立和完善学校卫生工作制度，健全学生健康档案，建设学校医疗室。生活教师与学生同吃、同住，每周定时安排学生洗澡，定时清洗衣服、被褥，实行保姆式服务。

　　高标准寄宿制学校带来了学生回流效应。平鲁区教育局局长张汉卿表示，许多学生返回农村上学，２００８年返乡人数为４６８人，２００９年为６８０人。