你觉得难别人也会难

        有点阿Q精神非坏事

        去年，余女士儿子考完数学，回家吃饭，一声不响。余女士开始没问，因为她知道，考后最忌问结果。

        还是儿子忍不住对余女士说：“妈妈，我没考好。其中一道大题，没解出。”

        如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将要错过星星了。’看到儿子垂头丧气，我安慰他，你觉得难，别人也会难，没什么大不了的。况且，高考作为一种选拔考，是通过考查知识达到选拔人才的目的。这种考试除了检查一般性的知识外，还有一定内容是专门针对你们知识缺陷而设定的，这种考试几乎没有考满分的。有不会做的题，很正常。”余女士说，她的安慰起了效果，儿子的后三门考试发挥正常。

       “高考来点阿Q精神，不失为一件坏事。”心理咨询师吕飞岳直言，比如高度紧张就一定会产生疲劳，这不是一个人独有的，每个正常人都会遇到。“认识到这个心理疲劳不是你一个人独有的，感觉上就会好一些。”

        采访中，翁翔老师则给记者出示了一个数字：近5年浙江省理科重点线平均73.5%，这个数字意味着什么？意味着一份150分试卷，在做出的题目保证全对的前提下，有30分可以不做。这样一想，孩子在面对难题时，相对就不会那么紧张。

        据了解，往年高考中，不少孩子发挥失常，通常是在难题上过多纠结，又因为难题造成的紧张，连一些本应该拿到的分没拿到。

       “当然，很多学生考试时已经学会的知识没有得到满意的分数，与考前缺乏对已学会知识的整理和回忆是分不开的。”

        眼下离高考不到半个月的时间了，梳理回归成了这一阶段复习的重点。记者为此还特别请教了执教高三多年的几位资深教师，大家看法很一致。

        首先，回归基础。把每份试卷中，你懂的、却没得分的题找出来好好分析，找出“粗心”的真正原因，比如说是否是学习习惯问题、知识缺漏问题、考场紧张问题等，克服“粗心”的毛病。

        其次，研读试卷，解读“参考答案”的构成要素，特别是文科学生。每次统考都有试卷和试卷参考答案，好好解读答案构成，而不是把答案对一对，看一看就好。

        第三，答题规范，不以“回忆”代替“思考”。审题是答题的前提，一些文科生答题通常是“回忆”，很容易造成答非所问，写了很多，但不得分，而且容易疲倦。所以要先思考，把握好题目的要求要点、得分点，再回忆相关知识作答。

         第四，参照“说明”，寻找得分空间。读“有得分空间的知识”是这个阶段一个重要策略。

        “策略正确，心中有底，才能从容应对。”

        另外，回归书本后，试题还是要做。但做多少做哪些？老师们说，前提保持一种“手热”状态。“每天都要有个练习，手还是不能停下来，尤其把会的知识点巩固，模棱两可的弄清楚，力求能拿的分，一分不丢。”

        对生物钟问题，高三老师不约而同都提醒考生一定要尽早调整。高考两个时间段，一是上午9点到11点半，一个是下午3点到5点。“这两个时间段，要注意让自己集中精神，思维达到最活跃状态。”