师生受启发 成绩提高了

    如今，有了前人摸索，三里中学的覃老师用起“双师教学”比较得心应手，并将这个课堂称之为“土豆烧牛肉”。在覃老师看来，乡村教师能够得到培训的机会不多，信息源也较少，是带着泥土气息的“土豆”；而人大附中的老师综合素质高，有不少创新的理念和教学方法，是洋气的“牛肉”；广西常青义教中心的志愿者们则是这道菜的“调料”，在“牛肉”的基础上指导、修正“土豆”的教学方法。

    覃老师说，开展“双师教学”后，他在教学方法、内容上都受到不小启发。孩子们课堂上也变得乐于互动，提高了学习积极性。

    三里中学初一89班的韦龙延说，人大附中孩子们的创新思维让自己大开眼界，比如，一个卖票问题，他们会用制表格、画线段的方法解题，而自己只会列算式。“我们能和人大附中的同学一起上课，不比县里中学的同学差”。

    虽然采用“双师教学”模式后，覃老师的备课工作量翻倍，但他乐此不疲，因为孩子们进步不少，这个学期段考，覃老师所带班级的数学平均分比同级乡镇中学高18.4分。

    而经过一年的尝试，上法中学的成绩更为明显：在初一试点班2013~2014年度的期末考试中，实验班数学期末考试平均分90.07分，优秀率为51.11%，普通班级的仅为48.13分；与该镇的黄浦中学相比，平均分高出28.41分，优秀率高了36个百分点。