对于促进班级团结互动建立良好班风的举措方面，港口中学每学期还会进行一次“数字故事”主题班会比赛。主题班会以"我们的成长路"为主题。观察身边发生的教育现象，以学生身边发生的故事为主要素材，思考教育活动的价值追求。
学校政教处主任林伟江说：“我校把‘我们的成长路’班会比赛作为校园文化建设、师德教育、课堂辅助教学等的一个重要补充，每一节‘我们的成长路’主题班会都是各班对自己一路走来的足迹的回顾，里面有汗水，也有泪水，都是每一位学生珍贵的回忆。每一节‘我们的成长路’主题班会都是一次很好的集体主义教育，每一次上完，都让学生更爱自己的班集体。”
“‘我们的成长路’班会活动让我受益匪浅，我观看了与老师一起精心汇编的数字故事《成长点滴》，共同回忆在港口中学生活与学习的片段，每一个画面，都让我激动和感动，老师的恩情和同学的友情，我们长大了；最令我印象深刻是游戏环节，在小组合作的活动中，我深深感悟，在成长的路上，我感恩我的家长、老师和同学，是他们让我飞得更高。”学校八年（1）班陈嘉瑛同学这样说道。
走进港口中学，该校德育教育工作方面让笔者最为深刻的，莫过于该校的校园文化长廊。该校分别以“担当”、“勤学”、“立志”为中心，分别搜集相应的励志故事、格言，打造了三条文化长廊，以同学们容易接受的图文形式，多角度、全方位地向全体学生进行宣传教育。让校园内的德育教育氛围愈发浓厚，让学校的办学理念“今日的学习明日的担当”植根师生心中。
推进教育现代化建设
教育信息化建设是港口中学教学改革的一大亮点，为了让学校教学跟上时代发展的步伐，给学生提供最好的教学配置，港口中学无论在信息技术硬件设施、软件配置等方面，都不惜代价给予极大投入。
例如硬件方面，港口中学拥有500兆光纤，共有三个互联网接入口，实现全校网络覆盖，所有场室都可以连接内网和外网，为数字校园的建设打下了基础。
与此同时，港口中学每个教室都有多媒体教学平台，每个教师都配备了手提电脑，每个教师座位、所有功能室都备有网线；建有电化教学阶梯室、电脑室、语音室、电子阅览室等。每个课室都分别安装了互动电子白板，投影仪、快拍仪，都可以与学校的资源库及外部网对接。“在此基础我们建设了一个多功能的现代化的教学观摩室，为研究课堂提供一个良好的场所。现在我们可以实现学校内班级之间的课堂互动，也有能力实现‘区域协同’，实现优质课堂的共享。”熊校长特别提到。
此外，港口中学在对教师、学生管理及学科资源库方面的投入也是不遗余力，该校建设了“数码校园”的监测平台，通过“测评体系”整合了考试的阅卷、日常作业（练习）监控、经典考题（习题）采集、教学评价、学业评价、教研评价、集体协作备课、优质资源汇聚共享、家校互动等的一系列常态管理，很好地提高了教学常规管理的成效。
学校老师彭涛认为：“我们学校与时俱进，硬件和软件建设一起抓，建设了‘数字化’校园，最重要的是我校一直走在信息技术与课程融合的研究与实践的前头，提高课堂教学效率，实现高效课堂，我校的教学成绩不断提升，也有赖于学校对信息技术应用的重视与践行。”
一分耕耘，一分收获，目前信息技术与课程整合已成为港口中学教学的特色与良好载体，收获了丰硕的成果，在江门地区有一定的影响。作为广东省首批英特尔未来教育示范学校，广东省第三批“广东省现代教育技术学校”，江门市首批信息技术示范学校及由中央电化教育馆和英特尔（中国）有限公司授予的“全国教学应用优秀学校”，港口中学在信息化发展和信息化与课程融合方面所取得的成绩有目共睹。
在对港口中学在英特尔未来教育项目建设所取得的成果评估后，英特尔未来教育评估专家组用三个“惊”字给予了高度评价：对学校所拥有的现代教育技术设备设施感到“惊奇”；对学校教师所拥有的英特尔未来教育项目理念感到“惊喜”；对学校作为广东省英特尔未来教育项目首批示范学校的建设成果感到“惊叹”。
打造精英教师团队
教师可称得上是教学工作中的灵魂，学校的发展关键是教师的发展，促进教师的自主发展是学校自主发展的关键。因此，悉心栽培每一位教师，让他们成长成才，自然而然成为港口中学最为重要的一项建设工程。