理综篇
复习建议
“全面复习”是强调复习要细致周到，生物学科中九大知识内容缺一不可，尤其是实验，包括选修教材中的实验《温度对酶活性的影响》。还有一些老师和学生不重视《选修(全一册)》中的知识，纵观近几年的高考题，选修教材中的知识所占分值已经超过了三分之一，因此所谓“选修”并非想学就学，有时间就学，而应该也作为重点之一认真学习、扎实复习，万万不可掉以轻心！
“重点突破”在大纲中明确要求学生：“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等；能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。”建议考生复习时，加强这类题型的突破。以坐标图为例，看清横坐标和纵坐标的含义，理清自变量和因变量的关系，曲线有什么变化特点，能说明什么生物学问题等，明确了这些基本信息，多加练习，多加总结，熟练掌握解题思路和步骤就不会慌乱了。
地理
地质灾害或成命题素材
西北师大附中高级教师王述华
化学
细查主干知识遗漏点
大纲解析
西北师大附中高级教师李舜
2011年全国高考大纲表述与去年、前年的相比没有任何变化，说明我省今年的地理高考，仍将保持“稳中有变、变中求新”的传统。到2013年我省首批高中课改生将迎来“新高考”，届时高考指挥棒将改用“新课标版高考大纲”。因此2011年、2012年全国高考大纲也不会作调整，这是为了让“旧高考”平稳地向“新高考”过渡。
近两年高考大纲虽然没有变化，但高考试题都呈现出一些新变化，如：试题以能力测试为主导，注重考查地理学科基础知识、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识分析和解决实际问题及综合评价的能力；试题中课改的特色渐趋浓郁；文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握，既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
大纲解析
2011年高考理综化学科目从试卷结构和试题难度仍会保持相对稳定，体现“稳中求变、变中求新”的思想，从考试目标与要求、考试范围与内容上看，基本上与去年相同，试题设计仍将力求按照以能力考查为基本出发点，立足基础知识，重点加强对重要化学知识、实验与探究能力的考查。
复习建议
复习的任务是培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力。重点放在掌握分析、解决问题的方法上。高考复习中要以教材回归为落脚点，突出知识“全、联、活”。
在实际复习中，应立足学科，在全面复习的基础上突出主干知识，联系实际并构建学科知识点的网络。认真钻研考试说明每个知识点，做好查漏补缺工作。熟练掌握基本知识，形成基本知识的网络，抓住主干知识。无机化学部分以氧化-还原反应和离子反应为主线，将常见金属、非金属元素化合物的性质串起来复习；有机化学部分以醇、醛、羧酸、酯的转化为主线进行复习；高度重视化学实验，注重实验问题和点滴积累。加强“套题训练”，适应“理综”考试模式，复习中可以通过规范训练、规范讲评实现会题做对，拿到全分。
大纲解析
政治依托教材，夯实基础。侧重于综合能力考查的文综试题，只能以基础知识的灵活掌握为前提，其测试的内容并未脱离高中学生已具有的文科各学科的知识体系，恰恰相反，它是以学生所学各学科知识为载体或背景，或是在提供新情景的条件下，运用所学基础知识解决实际问题。大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一个考核目标不同层次和水平的界定。因此，文科综合《考试大纲》提出的“四个方面、三个层次”的能力要求应该引起高度重视并将其及时贯彻在教学和复习中。
复习建议
理论联系实际、紧扣社会热点、贴近时代、贴近生活、关注科学、关注人类命运，这已成为高考文科综合的命题方向。高三学生将主要精力放在了书本知识上，大多数学生很少有时间和精力去关注这些社会热点问题。因此，平时要将书本上学到的理论知识与社会、自然、生活等实际相结合，提高分析和解决问题的能力。在综合复习阶段，应采取专题讲座形式，从时事材料出发，就社会热点问题去联系教材主干知识，把握热点问题与学科主干知识的结合点，找准问题的切人点，增强应考能力，提高成绩。今年考生可关注：积极财政政策和稳健的货币政策；科学发展观的落实及成果；以人为本的执政理念及政府职能转变；应对气候变化，守护生态家园；文化事业发展及提升国家文化软实力；国际交流与合作及促进和平与发展等热点问题。
政治
兰州一中政治教研组长王勤治
关注社会热点问题
文综篇
高考以能力立意，但能力源于知识，虽然高考考查的知识点只是全部知识点的一部分，这有限的内容仅仅是对学科内容的抽取，但这种抽取具有极大的不确定性，且每年高考试题都是变化的、求新的、不可准确预测的。因此地理备考要夯实基础。考生应对地理主干知识要进行梳理，特别是对自然地理的五大地理规律要熟练掌握。
加强图像图表的判读技能及空间思维的训练，强化区域知识，适当关注热点问题，如南非世界杯、新西兰地震、舟曲泥石流等都有可能成为命题素材。
历史
复习建议
西北师大附中高级教师李振旭
多用新课程理念统筹备考
大纲解析