理综卷

        物理：压轴大题能答对的估计不多

        刘延龙 (济南中学高三物理备课组长)

         2011年山东高考理综物理部分仍然沿用了4年来一贯的试题结构，试题难度与往年相比也基本相当，只是个别试题考查方向的变化令学生不适应。

        物理的第一个选择题考了一道物理学史的问题。物理学史知识的题型已经连续4年没有考过了，考生有些意外，不过考的全是学生熟悉的基本定理的发现，因此得分率应该较高。最后一个选择考察了双杆运动的电磁感应和图像综合问题，也是近年来不常考的知识点，有较大难度。其他选择题都是常规的重点问题，学生应该较熟悉很适应了。

        作为理综的压轴大题，第25题有难度是正常的，4个小问层层递进，都能答出来并能答对的，估计不会太多。选修部分第37题和第38题保持了稳定，考查的都是重点、主干知识和基本能力;可能是为了平衡三道选做题的难度，同时促进非主干知识的学习，36题考到了晶体和表面张力等问题，第2小题还涉及液体高度差改变压强等知识，与往年比变化较大，很可能超出了同学们的复习范围。热学部分考题的变化也能从考试说明的变化中发现端倪。

        化学：注重考查化学的实际应用价值

         冯 玉 (济南中学高三化学备课组长)

        今年的考题，在整体上具有明确的指向，指向能体现化学科学本质的主干知识，指向化学科学素养的考查，整套试题紧扣《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》，与其要求高度吻合，注重能力立意，不偏、不怪，对今后的化学教学无疑会起到重要的引导作用。

        2011年高考化学试题，在继承和稳定的前提下，试题与以往考题相比也有明显的变化，如对元素化合物知识的考查比例有所增大，对实验技能和实验探究及设计能力的考查进一步加强，对化学原理的考查更注重理解和应用，把化学与生活和社会相结合的理念融合在考题中。

        试题具有鲜明的立意，那就是始终以考查考生能力为主导，抓住学科知识的综合和内在联系，考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”，“分析问题和解决(解答)问题的能力”，“化学实验与探究能力”。

        另外，试题的情境设置都是依据生产实际，而不是刻意杜撰，试题内容涉及生活、化工、环保、材料、医药、能源、科研等各个方面，充分体现了化学的实际应用价值。

        生物：考查知识面广

        石学业 (济南中学生物一级教师)

        今年的理综试题生物部分，命题比较常规，题目基本都是考生平时比较熟悉的情景，总体难度适中。

        今年试题继续强调学生对整个知识体系的把握，即命题的方向依然是学科内综合，考查的知识面较广，如选择第7题，考查的知识点涵盖了内环境、神经调节、核酸和免疫四个部分的知识，这就需要考生在平时的学习中，注重对“双基”知识的积累和落实，同时在答题时还要细心，并且合理使用答题技巧，才能得到较高的分。

        试题继续体现注重考查实验的特点，如选择第6题。这个题目的精妙之处在于通过一个巧妙的设问，既考查了学生对这些实验的理解能力，又考查了学生是否亲自动手做过这些实验，还考查了学生对做过的实验知识延伸能力。

        从历年包括今年的命题趋势来看，接下来学生在高中阶段学习中，依然应该注重“双基”的积累，对主干知识的细节要强化落实，还要注意学会组建生物学知识网络，将联系比较密切的知识系统化、网络化。另外除了“遗传”章节之外，其他原来的所谓高考重点其实已经比较模糊，所以学生在学习过程中要注意整体性和全面性。