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少儿性教育教学模式初见雏形 三类课程渗透性教育
来源:京华时报 作者: 编辑:江淼 时间:2010-12-14
角色扮演体验受精过程
角色扮演游戏是由男孩子们来做精子,并由一个女孩来做卵子。马老师用课桌码成一条细长的跑道,跑道上设置了两个障碍圈,扮演精子的男孩子们需要顺利钻过这两个障碍圈,并第一个答对由扮演卵子的女孩提出的问题,才算获胜。撞倒障碍,或碰到跑道两边课桌的男生均被淘汰;回答问题只有一次机会,答错者也将被淘汰。
游戏一开始,扮演精子的男孩们都争相抢着钻圈,有的两个人挤到一个圈里被卡住了,立即被淘汰出局;有的一边钻,一边抱怨,“圈真小!真难钻”;还有的冲劲过猛,直接撞倒了障碍圈……最终,有近一半的男孩通过了障碍,来到第二关答题环节。没想到“关底”淘汰率更高,前三名均告失败,当第四名闯关成功后,男孩感叹“真不容易”,另外几名失败者也嘟囔着,“太艰辛了!”
游戏结束后,马老师播放了一段卵子受精过程的视频,当孩子们得知历尽千辛才见到面的小思和小欧,还要经历四天的时间才能安全抵达他们的家——子宫时,都惊讶得张大了嘴,体会到生命来之不易。
模拟孕妇感恩父母
看到胎儿在妈妈的子宫中慢慢长大,逐渐显露出人形,孩子们都兴奋得指手画脚,“看!那是手!”“小脚丫真好玩!”
为了让孩子们体验妈妈怀孕时的艰辛,马老师让同学们把自己的书包背在胸前当作肚子,做弯腰、捡东西、系鞋带等动作。班里瞬时乱作一片,有的捡东西时一下把“肚子”掉在地上,有的蹲下系鞋带时,被“肚子”坠得一屁股坐在地上……
最后,马老师展示了一篇由一位母亲叙述的分娩感受的日记,并让同学们给自己的妈妈写些心里话。
一名小女孩写道,“妈妈,我知道你怀我的时候很辛苦,生我的时候很痛苦!你不要害怕,还有我呢!”
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