“地方教师每学年的评优，特岗教师不能参与，教得再好都没用，合同上说有保险，享受地方教师同等待遇，可没有一条兑现。”在河南省新乡市封丘县一所村小学任教的郭启华对当初选择做特岗教师有点后悔，因为不仅待遇不让人满意，而且工作中还时不时要受排挤。

    “特岗教师计划”是中央实施的一项解决中西部地区农村义务教育师资问题的特殊政策。根据政策规定，中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出。设岗县财政负责落实用于解决特设岗位教师的地方性津补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系。

       然而，河南省的一些特岗教师近日反映，政策承诺的一些特岗教师待遇在他们那里很难落实，特别是社会保障待遇没有完全落实。中国青年报记者对此展开了调查采访。

       特岗教师普遍得到肯定，“学校抢着要”

   “我感觉自己快成两面人了，早上不到5点的时候起来，把基础训练做到下一个单元，看看表，6点，外面依然大雨。打着伞出去转了一圈，没有找到吃的，回到学校食堂买了一个馒头一袋辣条。回到住的地方，坐在那里，看着空荡荡的屋子，四面墙全都湿透了，窗外是‘大瀑布’，窗内是‘小瀑布’，眼泪不由自主地就下来了。今天上午有两节课，我不敢揉眼睛，害怕肿了，我一直告诉自己坚强，这不算什么，可是我不敢给家人打电话，一听到他们的声音我就想哭，所以我一边去办公室一边给自己做心理安慰，挺住……”

    “我只能用工作来麻痹自己，今天上了三节课，两个小时的辅导，写了五个课时的教案，我觉得很充实，看着学生渴望新知的眼睛，我觉得很满足。不知不觉一天就过去了，晚上回到住的地儿，被子都潮了，躺着一个小时了都没有暖热。身体冷，心更冷，其实学校有不漏雨的房子在那空着，我不知道他们为什么不让住。我不奢望换房子，只希望能给修修，可是，今天找了校长、副校长、主任，没有得到什么实质性的答复，只说知道了，学校就准备修，可是没有经费……他们给我的感觉是你随时都会走，给你安排恁好干啥，爱理不理的……越是这样我越要坚持下去……”

       这是一个网名为“小小龈齿”的特岗教师在其《我的特岗生活》里的两段描述，其诉说让不少特岗教师深有同感，引发了共鸣。