兴趣小组该怎么办

       每个星期五，都是酒苏婷和杨鑫他们最快乐的日子。因为整整一个下午，酒苏婷都可以脚踏滑轮，在校园里纵横驰骋；杨鑫能在老师的指导下，挥起乒乓球拍和小伙伴们好好打上一场。

       去年，沁阳市教育局要求各小学根据自身条件，选定一个能带动学校整体发展的特色为突破口，以特色谋发展。

   “特色就是一个学校的品牌和形象。在保证学生学好课本知识的同时，各校还要创造性地开展丰富多彩的校园课外活动。”史曙光说，“以前的兴趣小组多流于形式，这次，我们调整了课时结构，让每一个孩子都选取一个自己喜爱的项目，培养他们的兴趣和爱好。但在实施特色化工程时，我们也遇到了师资等困难。”

      据了解，柏香镇中心小学的特色是太极扇，市实验小学的是唢呐等。除此之外，他们还各有乒乓球、书法、美术等二三十个兴趣小组，多是和体育、音乐、美术有关的传统项目。

       虽然绝大多数学生能在其中找到自己喜爱的项目，“但是，我们也不能因此而忽视另一部分学生的其他兴趣。”沁阳市委一位小学生家长说，“比如，有的孩子可能喜欢科技制作、喜欢搞小发明，甚至喜欢英语、数学等。如何满足他们的需求，也值得思考和探索。”

       这位家长还说，当然，如果和文化学习有关，可能会有家长逼着孩子去参与，更可能被有些人说成又返回到追求学习的老路上去。但这些也许的确是一部分孩子的爱好和兴趣，不能因噎废食，也没有理由去拒绝他们，而应帮助、支持他们。

       同时，尽管教师不再给学生布置家庭作业，但据了解，还有部分家长让孩子在家学习。“教育孩子不仅仅是学校的任务，家庭和社会也是不可忽视的重要力量。如能让这三方面形成合力，取得家长、社会的支持与帮助，对孩子的成长会大有裨益。”沁阳市一位教师建议。

       史曙光说：“我们的改革刚刚开始，还有很多问题需要解决。我们刚出台了一个指导性文件，对学生的课余生活进行了规范，并将进一步细化评价标准等，把好事办好，让家长和社会满意。”（记者 秦兴利）