试点

       苏州：政府让学生书包变轻

       午后不上文化课，节假日一律不补课

       各小学下午3时20分以后、初中下午4时以后，一律不得再上文化课；节假日，初中非毕业班一律不准补课……3年前，苏州市出台一系列规定，剑指应试教育“GDP”，在中小学全面推进素质教育，让学校把时间、空间“还给”学生，把美育、体育“还给”学生，使校园呈现一派生龙活虎景象。

       在全国中小学生书包越来越重的今天，果真还有这样一块学生的“乐土”吗？3年过去，那里的孩子负担真的轻了吗？他们的学业和升学能让家长满意吗？让孩子卸下沉重的书包，政府究竟能做些什么？本报记者进行了探访。

   “没有笑声的校园不健康”

       要给学生以幸福感

       说起女儿徐心怡的学校生活，章晓洁用“开开心心上学、开开心心回家”描述，她说：“我开车接送女儿，心怡常常在车里唱着从学校学来的歌儿。” 徐心怡所在的江苏省新苏师范学校附属小学倡导“阳光精神”，引导学生健康成长。“教会学生过高质量的生活”，校长陶六一这样阐释学校的办学理念。

       而在苏州景范中学，初二学生周宜君已经获得了“景范文艺之星”。她在学校的民乐队里弹古筝，还积极参与绘画、木刻、手工制作等兴趣活动。她每天保证睡眠9个小时，作业在2个小时内能够完成。“我在学校相对自由，课余活动比较丰富，老师注重教我们学习的方法。我的学习成绩处于进步状态，同时发展了自己的文艺爱好。”

       苏州市景范中学的前身为范仲淹办的义学，校名取意“景仰范仲淹”，校长顾苏云说，学校把“为学生终身发展奠基”作为口号和追求，培育学生学习的内驱力，营造宽松的校园氛围，给学生以幸福感。注重学生全面发展，多视角评价学生，每个学生在校的3年中，都能获得一两个“景范之星”。

       徐心怡、周宜君的轻松快乐，只是苏州市中小学生学习状态的一个缩影。“我愈来愈认为，学校里除了有琅琅读书声、教师讲课声外，还应该有悦耳的歌声、开心的笑声、运动的呐喊声！没有笑声、歌声、呐喊声的校园是残缺的，是悲哀的，是不健康的”，苏州市教育局局长鲍寅初说，抓学生的学习成绩，不能以牺牲他们的健康为代价。

       事实证明了这一点。苏州市学生不仅负担轻，而且高考、中考成绩近年来一直非常好，家长、社会都比较满意。在江苏省全省中小学生体质监测中，苏州市2007年排名第四，2009年排名第三。