【区县落地】

        西城优质师生“跨校组合”

        为了让更多学生获得发展特长的机会，西城区目前正在探索一种打破学校“疆界”的教育模式，将优质师资和特长学生，突破学校界限进行组合，使得在一般高中就读的学生，也能享受到高水平的学科指导。

        西城区教委有关负责人表示，作为基础教育综合改革试验区，西城区一方面有北京四中、北师大附属实验中学、三十五中、北京八中等一批学校建立了高中阶段创新人才培养的实验班，在课程体系、教学方式和考核方式上探索拔尖创新人才培养；另一方面，西城区也为那些没有机会进入实验班的学生考虑，希望通过其他途径，帮助他们发展特长。

        据了解，目前由西城区教师研修学院牵头，正在进行一项试点，试点面向区内示范高中和普通高中，冲破校际之间的壁垒，从全区所有高中选拔和推荐部分学生，按学科分成不同领域，由区里优秀教师指导，组织学生利用业余时间，聆听高校教师的高水平讲座，进行学科辅导，以帮助发展特长。

        均衡发展

        鼓励名校开放优质资源

        政策要点：推进城区义务教育学校均衡发展。探索区域内教师队伍、办学条件等教育资源均衡配置和资源共享，鼓励名校开放优质教育资源，合理调整和科学规划学校布局。完善教师培训体系，建立区域内教师流动制度。

       【区县落地】

        东城南片今年建第六学区

        东城区教委有关负责人表示，城区合并之后，东城区将把学区建设推进到东城的南片，预计2011年在南片建立东城的第六个学区。

       与之相对应，东城区将继续增加参与“深度联盟”的学校结对数量，组建成6对“联盟校”，即每一个学区内都有一对深度联盟校存在。联盟校之间有的属于强弱联合，有的属于强强联合，但联盟校之间将实现师资的统筹、干部的统筹，甚至要在中小学的起始年级，实行“大年级组”制，实现优质教育的均衡发展。

        以史家小学与东四七条小学为例，两所“深度联盟”学校一年级课表要进行套排，教师打破校际壁垒一起备课，任课老师统筹安排。未来，两所学校还将确定同一个教学标准，教学检测也会同步进行。

        同时，2011年东城区将以“汇文”这个教育品牌为龙头，建立汇文实验幼儿园、汇文一小和汇文中学“一条龙”衔接的校区。尽管它们分别位于朝阳弘善小区、北京站和培新街，但三所学校将以文化建设为核心，建立校际之间的联系，实现校区制。