莺飞草长,雨燕飞翔。又是一年毕业时,夏日的北大燕园充满收获的气息。

       仝十一妹,这个从河北沧州农村一个贫困家庭走出,4年前通过“绿色通道”走入北京大学的女孩,也要毕业了。回首4年大学生活,她不仅在国家资助政策支持下顺利完成了学业,最终以专业第三名的成绩被保送继续攻读北大研究生,还成长为一名热心公益、 投身公益,获得了“全国栋梁之星”、“北大公益之星”等荣誉称号的优秀学生。

       农村、贫寒、女孩,这些曾会紧紧束缚住一个人成长的要素,并没有束缚住仝十一妹的成长成才,这其中固然有个人的努力与聪颖,但造就这一切的决定因素是:环境,一个依法保障公民受教育权利、在促进教育公平方面取得了重大进展的环境。

       有人说,教育公平是“最伟大的公平”。新中国成立以来特别是改革开放以来,我国在教育权利公平和教育机会公平方面迈出的重大步伐,深深地改变了像仝十一妹这样许许多多人的命运。

西藏农村小学的孩子们学习藏文。（图片来源：中国广播网）

        重大步伐之一:女孩

        99.44%,这是2009年我国小学女童学龄人口的入学率,比男童还高出0.08个百分点。

        另外,目前全国小学、初中、普通高中和中等职业学校的女生分别占在校生的46.3%、47.3%、48.2%和49%,与我国目前男女人口比例大体相当。在普通和成人高校本专科学生中,女学生比例分别高达50.5%和52.3%,高于世界平均比例。