重大步伐之三:家境贫寒

       加快建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,保障其受教育权利,是我国近年来在促进教育公平方面迈出的最成功一步。值得称许的是,资助政策在教育的各个层面展开,让深受其惠的老百姓称其为“民心工程”、“民生工程”。

       为了使全国所有学龄儿童少年都能按期完成义务教育,2001年起,中央财政安排经费向农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。2004年中央和地方财政开始对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免除杂费和书本费,并补助寄宿生生活费(简称“两免一补”政策)。2007年已经惠及1.5亿农村(加县镇)义务教育阶段的学生,国家继续提高家庭经济困难寄宿生的生活补贴标准,并注意改善他们的营养状况。目前免费义务教育已覆盖全国城乡,城镇低保家庭学龄人口继续享受政府资助,此外,国家还为艾滋病人的孤儿提供全面免费义务教育。

        在保障少数民族人口受教育权利、保障残疾人受教育权利、保障进城务工农民子女受教育权利等方面,我国也开展了卓有成效的工作。目前,少数民族在校生占全国同类教育在校生总数比例逐年接近其人口自然比例,全国共有1万多所民族中小学使用21个民族语言开展“双语”教学,接受教育的在校学生达600多万人。